Antes de realizar qualquer abordagem sobre o tema exclusão é preciso
Esclarecer a abrangência e características que envolvam os diferentes
Indivíduos e grupos que sejam vítimas desta situação.
Quando se fala em excluídos e principalmente no meio escolar, logo vem
A nossa cabeça os deficientes físicos e mentais, este é um pensamento
Inevitável, mas os excluídos podem ter muitas outras características e perfis
Que podemos não perceber.
A princípio, na busca de entender o termo exclusão, precisamos analisar
Seu real significado, segundo o site conteúdo escola exclusão é:
“estar fora, á margem, sem possibilidade de participação, seja na vida
“Social como um todo, seja em algum de seus aspectos.”
Devemos observar o fato de que quando alguém é discriminado,
Ignorado de algum grupo ou de alguma atividade, impossibilitado de se integrar
Socialmente e de exercer seus direitos de forma igualitária, pode ser
Considerado um excluído.
Assim a abrangência do grupo de excluídos se torna muito maior, e
Principalmente na escola podemos observar este fato de forma mais
Acometida, seja por ela ser um reflexo da sociedade onde está inserida como
Também pela espontaneidade e falta de informações e experiências das
Crianças e adolescentes. É fácil observar os grupos de excluídos dentro das
Escolas podem ser os gordinhos, os negros, os branquinhos, os baixinhos, os
Grandões, os pobres, os ricos, os quietinhos e os agitados, ou seja, os
Excluídos podem ser qualquer um.
Nesta unidade temática vamos abordar as questões em relação aos
Alunos com “TDHA”, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, que por
Muitas vezes são excluídos tanto por professores como por colegas e até pela
Própria família e não podem muito fazer para reverter esta situação sem ajuda.
Mas não podemos deixar de enfatizar que a abordagem, principalmente em
Relação a busca por sua inclusão, deve que ser transferida para todos os outros
Grupos de excluídos, pois a questão é muito mais grave e freqüente do que imaginamos.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/
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